原因一：听课质量差，理解不到位
语言知识的学习，首先是理解。理解了，之后就轻车熟路，学得快忘得慢，事半功倍；不理解，只能死记硬背了，学得慢忘得快，事倍功半。
知识的理解主要在课堂。习惯不好，比如走神，比如肤浅，比如浮躁，比如浅尝辄止，比如一得自矜，都会影响理解。
怎么知道是不是理解好了呢？当然可以做一点相关的习题，既是检验，同时也是巩固。还有个简单的方法：朗读学过的课文，或者逐词逐句地翻译，在读或译的过程中，哪里顺畅，哪里勉强，自己会有感觉。
如果检测中发现知识理解有问题，那就顺藤摸瓜，看看是习惯不好，还是基础不好，或者是学习态度不好，总之要解决知识理解的问题，否则后续的学习就成了做样子了。
如果知识理解没问题，那就分析下一个方面：落实。
原因二：课后跟不上，落实不到位
理解了知识不意味着掌握了知识，更不意味着能考出好成绩。从理解到分数，中间隔着落实。不落实，即便理解了也没有意义，时间稍久就忘了。
知识的落实有口头的，也有书面的。
口头的包括熟练朗读甚至背诵。注意，能读只是理解，熟练才是落实。随便找一篇课文读读看，如果连读课文都磕磕绊绊，知识的落实就很差了。
书面的落实看看期末试题的知识部分就很清楚了，知识部分的试题通常是语法填空、写单词之类的题，这种题，成绩好的学生基本上可以做全对。查一查，比一比，就知识落实的效果怎么样了。
要落实的知识不仅限于课本，还有习题，以及补充的课外知识，总之，老师讲的知识都需要落实。
那么，如何落实呢？规纳总结、及时复习、针对性练习都是落实。落实的方式，除了上面说的课文诵读，还可以是笔记本、错题本。每个学生都应该在学习中不断摸索，形成适合自己的行之有效的知识落实方式。
