学贵有疑,做一个有“问题”的学生


学贵有疑。

清代学者陈宪章说,“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”

宋学者朱熹也说,“读书无疑者,须教有疑。有疑者却要无疑,到这里方是长进。” 他还说,“读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。”

疑,就是学习中的问题。学习,从提出问题开始,在解决问题中长进。学与问,一向是结伴而行,合称“学问”。

要想搞好学习,要有提出问题的意识和习惯,这是学习中一个非常有效且必要的环节。爱因斯坦说,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

问题来自哪里呢?一是不解之处,二是不对之处,三是不满之处。

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