2023年3月 – 第 2 页

阅读本身不是学习

阅读本身不是学习，把读不懂的地方搞懂，才是学习，正如掉到沟里只叫挫折，爬出来才叫成长。

想解决问题，有一万种方法；不想解决问题，有一万种理由。

备课，除了备内容，备方法，更重要的是备学生，因为学生是教学因素中最大的变量，学生的知识基础、学习方法，尤其是学习品质，对教学效果有着直接的影响。不了解学生的教学是盲目的，脱离学生的教学注定是失败的。

英语学不好，绝大多数是学习品质不好，可以说，学习品质与成绩成正比。要想提高成绩，先要改进学习品质，否则都是空谈。

ab-表达“to”时，是个多变的前缀，随着其搭配的词根的首字母，相应地变为ac-、ad-、af-、ag-、an-、ap-、ar-、as-、at-等，反而原形ab-极少见了，像这种善变到没了自己的东西，太少见了。

nuance [ˈnjuːɑːns] 是“细微的差别”，ance谐音“盎司”，1盎司约28克，可联想为“1盎司的差别”，即“细微的差别”。

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。

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