Monthly Archives: 4月 2023

致中和

喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也，和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。（《中庸》）
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高考不是先到先得

高考不是先到先得，学得好的和学得不好的都是在同年同日同时考。在此之前的各种周考、月考、模拟考的分数和名次都没那么重要，只要按自己的节奏，在考前搞定就行了，对于成绩差的学生尤其需要稳住，就像梁启超说的，“年轻人啊，你一定一定要很努力，但千万千万别心急。”
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3种阅读模式

Gough(1972)提出了自下而上阅读模式，他表示阅读教学是从识别单词短语、解读句子、分析段落到最后理解篇章结构和意义的过程。
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英诗的音步

所谓英文诗歌的音步(meters)就是音节的组合，通常一个轻读音节和一个重读音节组成一个音步。英诗中最常见的是抑扬五步格（iambic pentameter）就是由10个音节组成：“一个轻音节+ 一个重音节”（重复5次）。
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信息加工理论

Atkinson & Shiffrin（1968）最早提出信息加工模式，即信息记忆的三级加工模式，具体包括感觉记忆、短期记忆和长期记忆。
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教育主要靠家长

一个人要有所成就，离不开知识和技能，更离不开胆量与见识，前者可以在学校里跟着老师学到，而后者主要靠家长。
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浸入式教学法

浸入式(Immersion)教学是一种以外语为各学科教学语言(除母语学科)的教学方法。它使学生“浸入”在外语环境中学习各种学科知识,从而使单一的外语学科教学与使用外语进行的各种学科知识教学相结合。
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动名词和现在分词的-ing形式的不同来源

动名词-ing源自原始日耳曼语a的*-ungō，现代德语中保留的-ung就是这个来源。在古英语中，这个词缀通常拼作-ing或者-ung，是动词性名词后缀，源自原始日耳曼语的*-inga-，*-unga-，以及*-ingo,*-ungo，以上均原始印欧语a的词根*-enkw-。
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关于“ 没有教不会的学生，只有不会教的老师”

“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这句话最初是民国教育家陈鹤琴先生用以自勉的一句话，苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》一书中也提到这句话：“直到不久前，这种说法还是相当流行的‘没有不好的学生，只有不好的教师。’”
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仓央嘉措的伪诗

“那一日，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你诵经中的真言；那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖；那一世，转山转水转佛塔，不为修来生，只为途中与你相见”，是1997年一首流行歌曲《信徒》的歌词 ，朱哲琴所作。
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character与characteristic

character指的是总体特点，《朗文现代英语词典》给出的解释是the combination of qualities that makes someone a particular type of person，即“各种品质的集合体”。
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曾经有个单词

曾经有一个熟悉的生词来到我面前，我没有记，当它在考试中再次来到我面前的时候，我才后悔莫及。人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会说五个字：“我爱记单词”，如果非要在这份“爱”上加个期限，我希望是高考前。
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阅读理解：平时从严，考试从权

实话实说，对于阅读理解这个题型，有些单词不认识，有些句子不理解，有些逻辑不清晰，仍有可能把题做对，这是因为那些不认识的单词、不理解的句子、不清晰的逻辑，恰好和题目没有直接的关系，做对靠的是侥幸。如果有直接的关系，大概率做不对。
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