Monthly Archives: 8月 2022

换个语序看逻辑

英语中有的句子并不长，但使用了英语特有的表达角度，与汉语的表达方式差异较大，这种句子也会成为理解障碍，如：
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固定搭配不是凭空产生的

固定搭配不是凭空产生的。如果有老师告诉我，“我们”这是一个固定搭配，你这么用就行了；“举世闻名”就是一个固定搭配，你看着例句，自己造句就好了！我想，任何一个中国的家长，都会吐这老师一脸的口水吧！我不明白，为什么这么多教英语的老师，没有被人吐一脸的口水！ ​​​（知乎）
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看懂听不懂，试试跟读法

听力练习者，无论是初学还是进阶，往往面临这样一个困境：听力材料里几乎每个词都认识，可是连在一起就听不懂了。为了突破这个困境听了很多材料，然而却收效甚微。
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不动脑是常态

笨办法用的人多，巧办法用的人少，为什么？因为笨办法不需要多动脑子，符合大多数人的习惯。巧办法需要多动脑子，大多数人不习惯，即使明白其中的道理也做不到。 ​​毕竟，懒动脑、不动脑才是绝大多数人的常态。
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英汉语同义反复例析

同义反复（tautology）是指近义词、同义词甚至同一个词反复出现的现象，如“Boys are boys/男孩就是男孩”中，boys与boys、“男孩”与“男孩”就是同义反复。
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听力差的三方面原因

第一个是基础差，具体表现为不仅听不懂，听力内容连看都看不懂，这既有词汇量的原因，也有语法的原因，已经不是单纯的听力问题了。
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别让英语毁在背单词上

单词是把利刃，用好了皆大欢喜，听说读写全面开花，用不好会自伤，事实上，很多学生的英语都是毁在单词上。再具体说，是毁在学习单词的方法上，而很多家长在这个过程中帮了倒忙。
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钱钟书翻译的“三天原则”

钱钟书先生认为，包括翻译在内的艺术创作应遵循“人事之法天，人定之胜天，人心之通天”的原则。以自然为本，这是“法天”；在师法自然的过程中，又要对其有所超越，这是“胜天”；无论模写还是润饰，都不能违背自然法则，而是需要与之相合，这是“通天”。（摘自网络）
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高分之道，由实向虚

记单词、学语法，通过这些实实在在的知识，可以达到一个普通的高考分数，比如100多分，但要想达到130乃至140以上，仅靠这些“实在”的东西就不够了，还得“务虚”才行，这里说的“务虚”，指的是要重视学习方法和学习品质。
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播种与收获

约翰尼·乌赞说，对于读书而言，读一遍是播种，再读一遍就是收获。（Reading is sowing. Rereading is the harvest.）
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复合动词例析

复合动词是以一个动词为主体，在它的前面加上一个词（通常加名词、形容词和副词），用连字符或不用连字符构成的动词。
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刘伯承学俄语

视文法如钱串，视生字如铜钱，汲汲然日夜积累之。视疑难如敌阵，惶惶然日夜攻占之，不数月已能阅读俄文书籍矣。（刘伯承）
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