2022年12月 – 孟话英语

mind与matter

Be who you are and say what you feel, because those who mind don't matter, and those who matter don't mind.

outgo

outgo [aʊt'gəʊ] n. 支出

为什么有的状语似乎并不是修饰动词？

通常，修饰动词的成分叫状语，但是有些状语很明显并不只是修饰动词，可以看作修饰全句，也就是修饰“主语+谓语”。

take after和resemble都是“像”，有何区别？

take after的字面含义是“从……取得”，引申为“像……”，通常用作take after sb，本义是“因为遗传自……而相像”，即“在外貌、性格等方面与某个长辈相像”。

used怎么读？

用作形容词，意为“熟悉的”，读作/juːst/，如：She was not used to speaking Cantonese. 她不习惯说广东话。

在高中，怎样才是真正的努力？

如果是以提高分数为目的，那么专注于解决各个学科在各个阶段的问题才是真正努力，而不是满足于甚至是自恋于背了多少书、刷了多少题、记住了多少知识，这些只是过程性的付出，只有转化为解决问题的能力才有意义，因为分数是解决问题的结果，而不是计算你付出了多少时间和精力。如果付出时间和精力就叫努力，那富士康流水线上的工人更值得夸赞。

音变与形变

英文在发展的过程中，单词的音形也发生了一些演变。

格林法则

注：转载自知乎。

varied和various都是“不同的”，有何区别？

varied侧重于“不同”，various侧重于“多样”，如：

学得不顺，考得不好，高三如何走出低谷？

在高三，应尽量把注意力放在解决学习中的问题上，而不是随着每次模拟考试的分数和名次悲喜。高考不是先到先得，只要按照自己的节奏，准时在高考之前把自己的问题尽可能解决了就好，平时的分数、名次没那么重要。

方法与品质，让努力不再平凡

毛姆的《月亮与六便士》里有一句话：我用尽了全力，过着平凡的一生。

都是“是否”，if与whether有什么区别？

作为“是否”，whether和if都不能引导定语从句。

单词背了就忘，再加上新单词，心态崩了，怎么办？

背生词的结果往往是题主说的这样，每天计划背多少，坚持几天后发现，原来背的单词忘了不少，再加上计划要背的新词，每天的负担越来越大，最终难以承受。

would like是谓语动词吗？

是的，would like 是谓语动词，意为“想要……”，形式上是“过去将来时”，常被用作一种“委婉”的表达方式，表达虚拟语气，如：

教学不能缘木求鱼

教学大搞知识点，就像教育逼孩子好好学习一样，都是缘木求鱼。

教师不能越俎代庖

教学的关键，是不能沉浸在知识教学中不能自拔，而是要把重心放在能力培养上，然后让具备了能力的学生自主学习知识，同时用知识的学习助推能力的增长，而老师的作用是引导，把控，随时为学生解决问题，是扶上马，送一程。

为什么会有“代词”这个词类？

代词也叫代名词（pronoun），顾名思义，是用来代替名词的。如果没有代词，就只能反复的使用名词，会使语言显得啰嗦而单调。

英语中经纬度怎么读？

“经”是longitude，“纬”是latitude，“度”是degree，“分”是minute，比如“东经120度37分，北纬31度19分”读作：120 degrees 37 minutes east longitude and 31 degrees 19 minutes north latitude。